2022年度 第31回 年次大会
- 会場：福岡大学附属図書館多目的ホール（コロナ禍の影響により、ハイブリッドで開催します）。
- 参加費：対面参加者 3,000円（当日徴収） オンライン参加者 3,000円（事前支払い・学生会員は無料）
＊オンライン参加の方にはPeatixというオンラインシステムを利用していただきます。大会準備委員会で大会用のWebサイトを立ち上げ、チケットをご用意しております。チケットを購入すると、大会参加のZOOMアクセス情報を入手できます。
以下のリンクにアクセスし、画面の指示にしたがって購入手続きをお願いします。なお、パスワードは別途学会事務局からお知らせいたします。
第31回日英教育学会（＠福岡大学）https://31st-jp-uk-fukuokaforum.peatix.com/
＊学生会員は対面、オンライン問わず無料で参加できます。参加ご希望の学生会員は、直接大会準備委員長までメールでお知らせください。Zoomミーティング情報を折り返しお知らせいたします。 - 連絡先：大会準備事務局（担当：高妻紳二郎）
8月29日（月）
| 11:00～12:30 | 運営委員会（図書館6階 大学院ゼミ室） |
| 13:00～13:40 | シンポジウム打ち合わせ（図書館6階 大学院ゼミ室） |
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13:00～ |
受付（図書館1階多目的ホール前） |
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14:00～17:20 |
公開シンポジウム（図書館1階多目的ホール） 《テーマ》 過去の日英教育学会において「英国教師教育・教員養成」をシンポジウムの課題として取り上げたのは、第5回大会（1996年8月、立命館大学）「教師教育の動向と課題」（R.オルドリッチ教授）、第7回大会（1998年9月、早稲田大学）「教師教育の未来」（P.ギルロイ教授）、そして第21回大会（2012年9月、早稲田大学）「日英の教員養成の比較研究」の３回である。直近の2012年の大会では日本では自民党から民主党への政権交代を経た時期での企画であり、日英の教員養成の実態を素材として教員養成期間の延長や研修制度の在り方が活発に議論されている（本学会紀要第17号所収）。以来、10年が過ぎた今日、日本では教職の専門性の議論を超えて教員免許更新制度の「発展的解消」を主な目的とした教育職員免許法が改正され、失効した免許も復活することとなった。さらに「働き方改革」の号令の下で教員の仕事の見直しが急がれ、一方で採用倍率の著しい低下に何とか歯止めをかけようとする微視的な手当てや、特に小学校において全く足りていない教員不足の弥縫策に追われている。 このように重要案件は目白押しではあるが、日本における教員養成改革の多様な政策アイディアにかかる議論を参照しつつも、本シンポジウムでは、英国の教員養成ルートと教員の資質・能力の向上策、養成システムに詳しい会員お二人のご報告をもとに、英国における教員養成に焦点化した議論を展開したい。そして英国での「教員養成の質保証」の特質を描出するとともに、どのように専門性を保証しようとしているのか、現状及び今後の展開に係る情報共有の場としたい。 |
| 14:10～15:20 | 盛藤 陽子（東京大学・院生） 「教員養成の場の多様性と複雑性（仮）」 |
| 15:30～16:40 | 高野 和子（明治大学） 「教員養成の軌跡と見通し─日英比較の視点─（仮）」 |
| 16:50～17:20 | 共同討議 |
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【シンポジストの紹介】 盛藤 陽子 会員 【略歴】 令和4年3月東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学、4月から東京大学大学院教育学研究科大学院研究生として在籍及び公立高等学校教諭として勤務。 【研究関心】 イギリスの学校主導型教員養成の一つであるSCITT(School-centred Initial Teacher Training)のカリキュラムや教育内容とそれらを通した実習生や教師の学びの様相を質的に分析すること。 【主要な研究業績】 ・「イングランドのSCITT(School-centred Initial Teacher Training)における「理論」と「実践」の統合に関する一考察―Gateshead 3-7 SCITTカリキュラムの事例分析から―」『日本教師教育学会年報』第22号、pp. 89-100、2013年。 ・「学校における多文化教育に資するイギリスの学校主導型教員養成カリキュラム―SCITT（School-centred Initial Teacher Training）の比較ケース分析を通して―」『比較教育学研究』第59号、pp. 69-91、2019年、等。 高野 和子 会員 【略歴】 京都大学大学院教育学研究科博士課程退学（研究指導認定）後、関西、首都圏（1989年度から）の高等教育機関での専業非常勤講師を経て1996年度から明治大学専任教員。2007年度にロンドン大学教育学院・客員研究員。 【研究関心】 教育学部・学科をもたない大規模私立大学のなかで教職課程の運営と教育に携わりながら、日本とイギリスの“大学と教員養成”をめぐる問題に関心を寄せてきた。 【主要な研究業績】 ・“The Significance and Limitations of Area Training Organizations – a Japanese Perspective”, History of Education Researcher,Vol.84, 2009. ・「イギリスにおける教員養成の「質保証」システム－戦後改革からの40年間」『明治大学人文科学研究所紀要』第77冊,2015年；「『教職課程コアカリキュラム』と『参照基準（教育学分野）』－教員養成の質保証にかかわる二つの文書―」『明治大学教職課程年報』第43号,2021年、等。
※非会員の方はあらかじめ大会事務局へお問い合わせをお願いします。 |
8月30日（火）
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08:50～ 09:20～11:20 |
受付（図書館1階多目的ホール前） 自由研究発表（図書館1階多目的ホール） 司会：花井 渉（九州大学） |
| 09:20～09:50 | 井上 慧真（帝京大学） 「英国における早期離学者への施策─4地域の差異に注目して」 |
| 09:50～10:20 | 石黒 万里子（東京成徳大学） 「英国の初等学校における食育の動向（仮）」 |
| 10:20～10:50 | 清田 夏代（実践女子大学） 「白人労働者階級児童・生徒の教育上のディスアドバンテージ問題への取り組み関する一考察」 |
| 10:50～11:20 | 全体討論 |
| 11:30～12:30 | 総会（図書館1階多目的ホール） |
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※福岡大学へのアクセスはこちらから。 ※図書館へのアクセスはこちらから。 |
2021年度 第30回 年次大会
- 会場：早稲田大学の予定でしたが昨今のコロナ禍の影響でオンライン開催となりました。ZoomのミーティングID、当日発表資料などはこちらから。
- 参加費：無料
- 申し込み：学会会員は不要です。公開シンポジウムへの参加を希望する非会員の方は8月28日18時までに大会事務局までご連絡ください。
- 連絡先：大会準備事務局（担当：沖 清豪）
8月30日（月）
| 11:00～12:30 | 運営委員会 |
| 13:30～13:45 | シンポジウム打ち合わせ |
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13:45～ |
受付（会員専用ページからアクセス願います） |
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14:00～17:00 |
公開シンポジウム 《テーマ》 |
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《趣旨》
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| 14:00～14:25 | 沖 清豪（早稲田大学） 「趣旨説明＋シュワルツ報告後の大学入学者選抜をめぐる議論」 |
| 14:25～14:50 | 山村 滋（大学入試センター名誉教授） 「高等教育進学データから見た格差問題と社会的公正」 |
| 14:50～15:15 | 花井 渉（大学入試センター） 「資格試験制度改革から見た社会的公正」 |
| 15:15～15:40 | 佐野 正彦（大阪電気通信大学） 「継続教育からの移行問題─高等教育への接続に焦点を当てて」 |
| 15:40～15:50 | 休憩 |
| 15:50～17:00 | 全体討論 |
| 17:00～18:00 | 参加者の交流* *参加者間での交流の場を設定します。 |
8月31日（火）
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10:00～12:15
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自由研究発表 |
| 10:00～10:30 | 鄭 漢模（九州大学教育改革推進本部） 「英国における新しい大学モデルの形成：公開大学モデル成立の前史として」 |
| 10:30～11:00 | 影山 菜々美（東京大学大学院教育学研究科） 「子ども／生徒の声を尊重する実践と議論の探求─Jean RudduckとMichael Fieldingの概念の接近と議論の違いに注目して─」 |
| 11:00～11:30 | 青木 栄治（筑波大学大学院） 「特別ニーズ教育のためのホール・スクール・アプローチの検討：2014年制度改革以降を対象として」 |
| 11:30～12:00 | 伊藤 駿（広島文化学園大学学芸学部子ども学科） 「英国4地域におけるインクルーシブ教育の実態とその変化─欧州内での位置に注目して─」 |
| 12:00～12:15 | 全体討論 |
| 自由研究発表終了後 総会 |
2020年度 第29回 年次大会
- 会場：京都女子大学の予定でしたが昨今のコロナ禍の影響で1日のみのオンラインとなりました。
- 連絡先：大会準備事務局
9月6日（日）
| 9:30～10:00 | 受付（Zoomにて。会員専用ページにアクセス願います） |
| 10:00～12:00 |
自由研究発表 司会：平阪美穂（平安女学院大学）、菊地かおり（筑波大学） |
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10:00～10:30 |
松田万里阿（筑波大学・院） |
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10:30～11:00 |
岡本洋之（兵庫大学） |
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11:00～11:30 |
香川せつ子（津田塾大学言語文化研究所） |
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11:30～12:00 |
全体討論 |
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12:00～13:30 |
休憩 |
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（12:15～13:15） |
シンポジウム打ち合わせ |
| 13:30～17:00 | シンポジウム（会員限定） |
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《テーマ》EU離脱国民投票後の『福祉国家』英国とその教育を展望する 進行：谷川至孝（京都女子大学） シンポジスト ２ 山本 隆（関西学院大学） |
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| 17:15～18:00 | 総会 |
| （懇親会は行いません） |
2019年度 第28回 年次大会
- 会場：福岡大学（〒814-0180 福岡市城南区七隈8-19-1）
- メイン会場：福岡大学附属中央図書館多目的ホール
- 連絡先：大会準備事務局
8月26日（月）
8月27日（火）
《公開シンポジウムの趣旨》
テーマ 【英国教育史研究の軌跡と展望~歴史を紐解く時間として】
日本における英国教育研究は、近年の大きな教育改革の影響が随所にみられることを受け、研究者の興味関心は細分化しつつも研究知見が豊かに蓄積されてきている。ただ、細分化するが故に「ではのかみ」と称されるように、部分的あるいは断片的な紹介にとどまることもある。もちろん、今日の英国教育をめぐる急速な環境変動を追いつつその性質を的確に把握する必要があることは言うまでもないが、矢継ぎ早の改革が実行されており、それぞれの功罪を、短期間で緻密に事前事後検証することはもはや困難である。とは言え、政治・一般行政レベルはもとより日本の教育システムの企画・実施プロセスにおいて英国の類似システムが参照されることもこれまでも数多く、日本へ応用可能な施策やその実施状況を随時紹介することもまた私たちの責務である。
かかる今日的状況のもと、歴史研究の成果が今後の教育を導く、欠陥を是正する、あるいは何らかの示唆を与え得るのかという視座に立てばそれはなかなか現実には困難ではあるが、歴史の延長線上に今日があり、それを「跡付ける」学術的な意義は極めて高いまま今日に至っていると思われる。英国の政治行政システムも長年の伝統を背景に有し、例え教育制度に関わる大規模な変革であっても、当の英国人（研究者）は泰然と臨んでいることに驚かされることもある。リーダーシップ研究や組織・カリキュラムマネジメント研究等が隆盛を誇る今日、歴史研究は英国本国においてもサッチャー改革の余波を受けて以来、財政抑制による制約もあり低調というべき状況にあった。日英教育学会でも久しく歴史研究をテーマとして取り上げていなかった状況に鑑みて、本大会では改めて英国教育史研究に光を当ててみたい。目まぐるしい変革が続き息つく暇もない今日であればこそ、英国の歴史的文脈に改めて触れることで私たち英国教育研究者の「目が肥える」機会になれば幸いである。
そこで本大会は福岡大学で開催することもあり、英国史研究の重鎮である松塚俊三先生（福岡大学名誉教授）から英国教育史研究のだいご味を、そして香川せつ子会員（現在、西九州大学客員教授）から永年の女性教育史研究についてそれぞれ講話いただくことにしている。改革疲れも看取される現在からいったん歴史を遡り、英国教育史研究の意義を再度会員で共有し、特有の伝統を味わえるようなシンポジウムになればと思っている。
〔シンポジスト〕
松塚俊三（福岡大学名誉教授）
イギリス近代史、民衆史、教育史をご専門とし、現在も九州歴史学科研究会、イギリス教育史研究会、九州西洋史学会等で精力的に活躍中。『19 世紀イギリスの民衆と政治文化』（2004）昭和堂、『歴史のなかの教師―近代イギリスの国家と民衆文化―』（2001）山川出版社、R・オルドリッチ『イギリスの教育―歴史との対話―』（安原義仁氏との共訳）（2001）玉川大学出版部等、多数の著書、翻訳書を刊行。
香川せつ子（西九州大学客員教授）
イギリス女性教育史、女性と高等教育、ジェンダー等の領域がご専門。『女性と高等教育-機会拡張と社会的相克』（香川せつ子, 河村貞枝共編著)（2008）昭和堂、「ケンブリッジ大学における女性科学者の系譜―19 世紀末から 20 世紀初頭にかけての時期を中心に―」（2015）西九州大学子ども学部紀要、「イギリスにおける教育史研究の潮流―ジェンダー、トランスナショナリズム、エージェンシー」／ジョイス・グッドマン著、香川せつ子、内山由理、中込さやか訳（2018）西九州大学子ども学部紀要等、多数。現在科研で「女子高等教育のトランスナショナルな交流とネットワーク構築に関する歴史的研究」を展開中。
【交通アクセス】
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《大会参加費》 3000円（一般会員）、1000円（学生会員）
《懇親会費》 3000円
【禁煙】館内は禁煙です。キャンパス内にある所定の喫煙所でお願いします。
【宿泊】各自でご手配をお願いいたします。
【昼食】両日ともに学食が開いておりますので、適宜ご利用ください。
2018年度 第27回 年次大会
日英教育学会第27回大会のご案内
●会場：実践女子大学渋谷キャンパス（〒150-8538 東京都渋谷区東1-1-49）
メイン会場：602教室、会員控え室：60A教室
●連絡先：大会準備事務局
| 8月27日（月） | 10:00～11:30 | 運営委員会（60C教室） |
| 11:30～12:30 | シンポジウム打ち合わせ（60B教室） | |
| 12:30～ | 受付 | |
| 13:00～17:30 | ■ 講演会＆シンポジウム（公開）（602教室） 《テーマ》スタンダード化時代の教育リーダーシップ ※非会員の方もご参加いただけます（無料） |
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| 18:00～20:00 | 懇親会（9階カフェテリア） | |
| 8月28日（火） | 8:30～ | 受付 |
| 9:00～11:20 | 自由研究発表 司会：小口功（近畿大学）、片山勝茂（東京大学） | |
| 9:00～9:30 | 清田夏代（実践女子大学）「新自由主義的文脈における学校リーダーシップに関する一考察」 | |
| 9:30～10:00 | 橋田慈子（日本学術振興会特別研究員）「学校理事の学習を基盤にしたインクルーシブな学校づくり―ロンドン・ランベス地区を事例に―」 | |
| 10:00～10:30 | 樋口眞須人（奈良工業高等専門学校）「英国の中等教育における実験活動の新保証システム」 | |
| 10:30～11:00 | 伊東（青木）敬子（明治大学）「1970～80年代の伝統文学教育とコモン・リーダー」 | |
| 11:00～11:20 | 全体にわたる質疑応答，討論 |
《講演会.・公開シンポジウムの趣旨》
テーマ 【スタンダード化時代の教育リーダーシップ】
教育のスタンダード化は、グローバルな教育改革における一つのキーワードとして、先進諸国で一般的にみられるようになっている。他の公的領域の改革トレンドにも影響されながら形成されてきたこの潮流は、①テストによって測定される学習成果により大きな強調点を置く、②学校をビジネスのように運営させ、学校、及び／あるいは教師の成功と不成功を二項対立的に評価するような学校内部の民営化を推し進める、➂国の教育政策として、教材、学校改善のノウハウの売買、民間団体の学校運営への参画などを可能にするような外的な民営化、④教職の専門性をしかるべきデータの算出過程に置き換えるような脱専門職化など、様々な教育上の改革を含んでいる。
こうした新しい環境の下で、改革の成否を分けるものとして着目されているのが校長のリーダーシップである。スタンダード化の改革は、校長を含む教育専門家の専門性を政策的に定義しなおすものであり、その充足感（well-being）、アイデンティティ、そして実践をも作り変えようとするものである。
ゲストスピーカーであるマンチェスター大学のヘレン・ガンター教授には、学校リーダーシップに関する主流のディスコースがいかなるもので、それがイングランドあるいはヨーロッパでどのように構築されてきたものであるのかについて論じていただく。同時に、教育文化や国の政策との関係性の違いを踏まえて、日本や英国、その他の国における相違点などについて講演していただく。日本側パネリストには、東京大学の勝野正章氏、また、福岡市立東光中学校の前校長である元主浩一氏を迎え、日本における学校リーダーシップの特徴、また学校現場における校長のリーダーシップの可能性と課題などをめぐり、議論を深めていきたいと考える。（仲田康一）
〔基調講演〕
ヘレン・ガンター Prof Helen Gunter（マンチェスター大学教育学部教授）
教育政策分野を主な研究領域とし、教育リーダーシップについては『教育リーダーシップとハンナ・アレント（Educational Leadership and Hannah Arendt）』（Routledge）、『教育リーダーシップ–新自由主義時代の専門的実践を理論化する—(Educational Leadership : Theorising Professional Practice in Neoliberal Times)』（Routledge）などの著書がある。また、複数の国にまたがる教育リーダーシップ政策研究の比較研究を展開しており、『イングランドの教育におけるリーダーシップの民営化と香港およびアジア全域にわたる新自由主義の影響(Privatizing Leadership in Education in England and Neoliberal Influences in Hong Kong and Throughout Asia)』などの著書や、「バングラディシュの高等教育のリーダーの役割における女性(Women in leader roles within higher education in Bangladesh)」（Management in Education誌）のような論文など、同領域について多数の研究成果を有する。
〔パネリスト〕
教育政策・教育行政分野を研究領域とし、昨年度から校長のリーダーシップの日本的特徴に関する科研費研究を行うなど、教育のリーダーシップについても研究を蓄積している。著書に、『教員評価の理念と政策: 日本とイギリス』（エイデル研究所）、『教育行政と学校経営』（放送大学教育振興会；小川正人氏と共著）、『日本における教員評価の政策と実践：パフォーマティヴィティは学校でいかに作用しているかTeacher evaluation policies and practices in Japan : how performativity works in schools』（Routledge）などがある。
元主浩一（福岡市教育委員会福岡市教育センター巡回研究指導教員、元福岡市立東光中学校校長）
困難な社会的背景を抱える地域の中学校に教頭として赴任し、後年校長へと昇任。校長となってからは生徒指導に加え「学び合い」を中心とした学校全体の授業改善に取り組み、生徒の行動や情緒、さらには成績面において顕著な成果をあげ、全国的にも注目を集めてきた。校長職を定年退職後、福岡市教育委員会に所属し、校長としての経験や知見を学校現場に伝える活動に精力的に取り組んでいる。
〔司会〕
仲田康一（大東文化大学）
〔コーディネーター〕
仲田康一（大東文化大学）／清田夏代（実践女子大学）
【交通アクセス】
◎ 渋谷駅《JR（山手線、埼京線、湘南新宿ライン）／東京メトロ（銀座線、半蔵門線、副都心線）、東急（東横線、田園都市線）、京王井の頭線 東口（東急南口）》から徒歩約10 分
◎ 表参道駅《東京メトロ（銀座線、半蔵門線、千代田線） B1出口から徒歩約12 分》
《大会参加費》 3000円（一般会員）、1000円（学生会員）
《懇親会費》 5000円
【禁煙】キャンパスは全面禁煙です。ご協力をお願いいたします。
【宿泊】各自でご手配をお願いいたします。
【昼食】夏季休暇中のため、学食、コンビニエンスストアは開いておりません。
【昼食】会場の周辺にはコンビニエンスストア、食事場所などが多数ありますので、そちらをご利用ください。
